Proposta comercial · Site novo
O e-mail de contato
do site não existe.
Quem escreve por ali
não fala com ninguém.
Colégio Esperanto · colegioesperanto.com.br
São Paulo/SP — Diagnóstico do site atual e proposta de reconstrução, entregue em 3 semanas.
Felipe Filatte · Jacareí/SP · Proposta válida até 10 de outubro de 2026
Sumário
Parte I
O diagnóstico
Tudo o que segue foi medido no site em funcionamento, entre 10 e 14 de setembro de 2026. Cada linha traz a data em que foi verificada. Nenhum número aqui é estimativa.
1. O problema, em três medidas
A página "Contato" do site publica um endereço de e-mail que não existe. Está escrito cristina@colegioesperanto.com — sem o .br do domínio da escola. Esse domínio não está registrado, então nenhuma mensagem enviada para ali chega a lugar nenhum. Escrevi para esse endereço em 17/09/2026 e a mensagem voltou com "Endereço não encontrado". Dá para confirmar em um minuto: mande um e-mail de teste do celular para o endereço que está na página de contato de vocês e veja o que volta. A família que escreve por ali não fala com ninguém — e a escola nunca fica sabendo que ela escreveu. A conta é direta: cada mensagem perdida ali é uma família que já tinha decidido entrar em contato.
O segundo achado é de outra natureza. A meta description do Colégio Esperanto é um texto bonito e bem escrito: "O Esperanto é uma língua criada para universalizar os povos. Não há diferença de cor, raça, credo e nem preconceitos… Por uma educação sem fronteiras." São mais de 400 caracteres. O Google mostra cerca de 160 — e, porque o texto não diz em nenhum momento o que a escola oferece nem onde fica, o buscador descarta a frase inteira e escreve outra no lugar. Busquei "colégio esperanto tatuape" e o que aparece é: "Oferecemos período integral desde a Educação Infantil até o 5º ano do Ensino Fundamental, onde os alunos podem ter aulas normais durante um período e, no outro, …" — uma frase cortada no meio, sobre período integral, que nem menciona o Ensino Médio que a escola tem.
| # | Medida | O que significa para a escola |
|---|---|---|
| 1 | A página de contato publica cristina@colegioesperanto.com, sem o .br. O domínio colegioesperanto.com não está registrado — é diferente do domínio do site, que é colegioesperanto.com.br. Uma mensagem enviada para esse endereço volta com "Endereço não encontrado". Verificado na página /contato/ e por envio real de mensagem em 17/09/2026. Dá para reproduzir: mande um e-mail de teste para o endereço que está na página de contato e veja a resposta automática. | Este é o achado mais caro do documento, e é o mais simples de corrigir. Quem chega à página de contato é a família que já passou por tudo o que vinha antes: já ouviu falar da escola, já entrou no site, já leu o suficiente para querer falar com alguém. É a família mais quente que o site produz. E o endereço que ela copia não existe. Pior: ninguém percebe. A família recebe um aviso automático em inglês, entende que deu errado, e na maior parte das vezes não tenta de novo — procura a escola seguinte. A escola não recebe aviso nenhum, porque a mensagem nunca chegou a existir do lado de cá. É o único erro deste documento que não aparece em métrica alguma: não está no Analytics, não está no Pixel, não está em relatório. Só aparece como silêncio. |
| 2 | A meta description tem mais de 400 caracteres e é um texto sobre a língua Esperanto — não sobre a escola. Na busca por "colégio esperanto tatuape", o Google não usa essa frase: mostra "Oferecemos período integral desde a Educação Infantil até o 5º ano do Ensino Fundamental, onde os alunos podem ter aulas normais durante um período e, no outro, …", cortada. Verificado no código-fonte e na busca em pt-BR, 12/09/2026 | Este é o achado mais incomum deste levantamento, porque o problema não é descuido: alguém sentou e escreveu com carinho um parágrafo sobre solidariedade e educação sem fronteiras. Só que esse parágrafo foi para o campo errado. A meta description é o anúncio de 160 caracteres da escola no Google, e quando ela não diz o que a escola oferece, o buscador entende que ela não serve e monta uma frase sozinho — tirando um trecho qualquer da página. O texto bonito continua existindo e ninguém nunca o lê. Ele pertence à página "O Colégio", não ao campo de descrição. |
| 3 | A página inicial faz 151 requisições e carrega 12,4 MB. O maior arquivo isolado tem 1,4 MB. Não há nenhum H1 na página. Medido por contagem de requisições e peso transferido em 12/09/2026. Não uso tempo de carregamento como argumento: ele varia demais entre medições. Peso e número de requisições são estáveis. | 151 requisições é muito acima do que uma home de escola precisa: o padrão saudável fica abaixo de 40. Cada requisição é uma ida e volta ao servidor, e em rede móvel instável o custo delas pesa mais que o tamanho dos arquivos. Somado aos 12,4 MB, é uma mãe no celular esperando muito tempo pela primeira foto. E, sem H1, quando a página finalmente abre, o Google ainda não sabe dizer que ela é de um colégio no Tatuapé. |
| 4 | O texto da página cita 2020, 2022, 2023, 2024 e 2026 — conteúdo de cinco anos diferentes visível ao mesmo tempo. 26 das 35 imagens não têm descrição. O título tem 78 caracteres, e o trecho "Educação Infantil ao Ensino Médio" é cortado na busca. Verificado no código-fonte em 12/09/2026 | Ter 2020 e 2022 na mesma página que 2026 conta uma história involuntária: a de um site onde as coisas são acrescentadas e nada é retirado. A família não lê isso como histórico, lê como abandono — e é o mesmo sinal que as 151 requisições dão por outro caminho. As 26 imagens sem descrição fecham a conta: num site de 12,4 MB, feito basicamente de imagem, o Google não tem o que ler na maior parte dele. E o título, de 78 caracteres, perde justamente a parte que diz quais séries a escola atende. |
2. A prova — as 13 falhas verificadas
Tudo abaixo foi medido no navegador, com viewport de celular, entre 10 e 14 de setembro de 2026 — cada linha traz a data da sua verificação. Todas são reproduzíveis.
| # | Severidade | Falha | Medida |
|---|---|---|---|
| 01 | Crítico | O e-mail da página de contato não existe | colegioesperanto.com, sem o .br, é um domínio não registrado |
| 02 | Crítico | Quem escreve pelo contato do site não é atendido | A mensagem volta para a família e a escola não fica sabendo |
| 03 | Crítico | 151 requisições para abrir a página inicial | O padrão saudável para uma home de escola fica abaixo de 40 |
| 04 | Crítico | A página carrega 12,4 MB | Em 4G irregular, a família conclui que o site não abre |
| 05 | Crítico | O Google descarta a descrição da escola | E improvisa uma frase cortada sobre período integral |
| 06 | Crítico | A página inicial não tem nenhum H1 | O buscador não tem como saber que é um colégio no Tatuapé |
| 07 | Crítico | Nenhuma comunicação de matrículas 2027 | E a Wish School, no mesmo bairro, já comunica |
| 08 | Grave | Uma única imagem pesa 1,4 MB | Sozinha, cinco vezes o site inteiro do Imperatrice |
| 09 | Grave | 26 das 35 imagens sem descrição | Num site feito de imagem, o Google não lê a maior parte |
| 10 | Grave | Conteúdo de 2020, 2022, 2023 e 2024 visível | A família não lê como histórico, lê como abandono |
| 11 | Grave | Título de 78 caracteres | A parte que diz as séries atendidas é cortada na busca |
| 12 | Médio | A descrição bonita está no campo errado | Ela pertence à página "O Colégio", não à meta description |
| 13 | Médio | Sem página de campanha de matrícula | "Matrículas" é item de menu, não página que converte |
7 críticos · 4 graves · 2 médios · 0 baixos
2.1 O que já está certo e será preservado
Um diagnóstico que só lista defeitos não é diagnóstico, é discurso de venda. O que está bom no site atual não será jogado fora:
- SIM Pixel do Meta e Google Ads ativos — a única escola do Tatuapé que já investe em anúncio com rastreio
- SIM 887 palavras de texto real — seis vezes o que o Exatus tem, no mesmo bairro
- SIM Ciclo completo, do Berçário ao Ensino Médio — o Esperanto Baby é a unidade de berçário: entrada com meses de idade, saída com 17 anos
- SIM Sistema de Ensino ETAPA — material reconhecido e forte, nomeado no menu principal
- SIM Período integral do Infantil ao 5º ano — o argumento que decide a escolha de família que trabalha fora
- SIM Google Sala de Aula integrado e "Esperanto Online" no menu — operação digital real
- SIM og:title e dados estruturados presentes — a base para o painel do Google já existe
- SIM A palavra "matrícula" aparece 9 vezes — a escola sabe que precisa captar, e diz isso
- SIM Área de Pais e Alunos e seção de Mídia — há rotina de produção de conteúdo
- SIM WhatsApp integrado, telefone fixo e celular publicados
- SIM atributo lang correto (pt-BR) e endereço completo no rodapé
- SIM Na Rua Santa Virgínia, 419 — endereço consolidado no coração residencial do Tatuapé
Esta escola tem uma medição avançada — Google Ads, Analytics e Pixel, os três instalados — e, ao mesmo tempo, um site pesado e lento. É uma combinação estranha e reveladora: alguém aqui entende que medir importa. O que falta é a outra metade — que a página chegue rápido, diga o que a escola é num H1, e que a frase escrita com cuidado vá para o lugar onde ela funciona. Tudo isso são correções sobre uma base que já tem o essencial.
2-B. O Google não vê o site. Ele lê o site.
Esta é a parte que quase nenhuma escola conhece, e é onde está metade do problema: o buscador não enxerga a página como uma pessoa enxerga. Ele lê o código por trás dela. Se a informação estiver dentro de uma imagem, para o Google ela simplesmente não existe.
2-B.0 A prova: o que está no ar hoje
2-B.1 O que o Google encontra quando lê a página
| O que o Google procura | O que ele encontra hoje | Consequência |
|---|---|---|
| O e-mail da página de contato em /contato/ | cristina@colegioesperanto.com — domínio sem registro | A mensagem volta; a escola não recebe nem aviso de que alguém tentou |
| A frase que o Google mostra na busca por "colégio esperanto tatuape" | "Oferecemos período integral desde a Educação Infantil até o 5º ano…", cortada | O buscador descartou a descrição da escola e montou uma frase sozinho |
| A meta description escrita | Mais de 400 caracteres sobre a língua Esperanto | Bonita, e não diz o que a escola oferece nem onde fica — por isso é ignorada |
| Requisições para abrir a página inicial | 151 | O padrão saudável para uma home de escola fica abaixo de 40 |
| Peso da página | 12,4 MB, com uma imagem de 1,4 MB | O site mais leve do levantamento carrega a página inteira em 272 KB |
| H1 da página inicial o título principal | Nenhum | O Google não tem como saber que a página é de um colégio no Tatuapé |
| Descrição das imagens | 26 das 35 sem descrição | Num site feito de imagem, o buscador não lê a maior parte dele |
| Anos visíveis no texto | 2020, 2022, 2023, 2024 e 2026 | Conteúdo de cinco anos diferentes na mesma página |
| Título da página 78 caracteres | "…Colégio Esperanto Educação Infantil ao Ensino Médio" | A parte que diz quais séries a escola atende é cortada na busca |
2-B.5 A camada invisível: a escola já paga por clique — e mede pela metade
Há uma segunda coisa que não aparece na tela e que decide se o dinheiro de marketing funciona ou é jogado fora: as ferramentas de medição — o Gerenciador de Tags, o Analytics e os pixels de anúncio. Elas ficam no código e servem para responder três perguntas:
- Quantas pessoas entraram no site este mês, e de onde vieram?
- Quais delas pediram informação sobre matrícula?
- Se a escola impulsionar um post ou anunciar no Google, quantas matrículas aquele anúncio gerou?
| Ferramenta | Instalada? | Para que serve |
|---|---|---|
| Google Tag Manager | Não | Camada única de controle: liga e desliga medições sem mexer no site |
| Google Analytics 4 | Não | Quantas visitas, de onde vêm, quais páginas leem, onde desistem |
| Pixel do Meta (Instagram e Facebook) | Sim | Instalado e disparando |
| Google Ads | Sim | Ativo — AW-644704214 |
O que isso significa na prática. A escola já investe em anúncio pago e já tem acompanhamento de conversão instalado — esse dinheiro está sendo rastreado até o site. O que decide o resultado dele, então, não é a campanha: é a página onde o clique aterrissa. Cada falha medida neste documento é uma perda que acontece depois de a escola já ter pagado pelo visitante.
Aqui o problema não é falta de investimento — é o que recebe o investimento. A escola já paga por clique: há campanha de Google Ads ativa, com acompanhamento de conversão instalado. Cada real desse anúncio termina na página que este documento acabou de medir. Melhorar o site não é gasto novo: é fazer render o que já está sendo gasto.
O que falta instalar: o Tag Manager, para que cada nova medição não dependa de mexer no código do site, o Google Analytics 4, para saber quantas famílias chegam e onde desistem e eventos de conversão em cada envio de formulário e clique de WhatsApp — sem eles, nenhuma ferramenta acima consegue dizer se a visita virou contato. As contas ficam em nome da escola, não no meu — se um dia trocarmos de fornecedor, o histórico fica com ela.
3. O que isso custa em matrículas
A conta mais honesta é a que a própria direção pode fazer. Uma família que decide matricular gera receita por todo o tempo em que o aluno permanece:
| Cenário | Receita |
|---|---|
| Um aluno que permanece um ano letivo | 12 mensalidades |
| Um aluno que permanece um ciclo de cinco anos | 60 mensalidades |
| Custo deste projeto | 4 a 5 mensalidades |
Um único aluno captado pelo site paga o projeto inteiro no primeiro ano — e ainda sobra.
A pergunta a fazer não é se o site novo se paga. É quantas famílias abriram colegioesperanto.com.br nos últimos doze meses, esperaram e desistiram antes de conhecer a escola.
E essa é, hoje, uma pergunta sem resposta possível — porque o site não registra nenhum evento de conversão: nada no código marca o momento em que uma família pede informação.
3.1 O mercado está encolhendo
Segundo o Censo Escolar 2025 do INEP, as matrículas na rede privada de educação básica caíram 2,9% em 2025 — mais do que a rede pública, que caiu 2,1%. Não é um mercado em que se possa deixar o canal de captação parado.
E o canal é o celular: 99% dos brasileiros que usam internet acessam por telefone e 60% acessam exclusivamente por ele (CGI.br, TIC Domicílios 2024). Para a maioria das famílias de São Paulo, o site no celular não é uma versão do site — é o site.
4. Onde a escola está diante da concorrência
O Tatuapé tem 24 escolas particulares num raio de poucos quilômetros — a maior densidade de concorrência direta que encontrei em qualquer bairro. Auditei os sites das principais. E o que encontrei aqui é o contrário do que se espera da capital: os sites do Tatuapé são tão frágeis quanto os do interior — inclusive os das redes grandes. Isso muda a natureza da oportunidade: não se trata de correr atrás, trata-se de chegar primeiro num bairro onde ninguém chegou.
| Escola | Estado do site (medido em 12/09/2026) | Ano de matrícula que comunica |
|---|---|---|
| Colégio Carlos Drummond de Andrade — Tatuapé Grupo Drummond, 50 anos, dezenas de unidades | A página da unidade Tatuapé carrega 1,8 MB em 57 requisições, sem meta description, sem dados estruturados, sem og:title, sem nenhuma medição e com as 4 imagens sem descrição. A palavra "matrícula" não aparece na página. O grupo mantém dois domínios em paralelo (drummond.com.br e colegiodrummond.com.br) disputando a mesma busca | Nenhum ano aparece na página |
| Colégio Exatus — Tatuapé 32 anos, três unidades | Título de 179 caracteres (o Google mostra cerca de 60), sem meta description, quatro H1 na mesma página e nenhum deles é o nome da escola, 13 imagens sem descrição | Só 2026 |
| Escola Primo Staggio — Tatuapé Berçário e Educação Infantil | Texto e estrutura corretos, mas 4,5 MB de peso — uma única imagem de 1,0 MB — e nenhuma medição instalada | Só 2026 |
| Colégio Santa Virgínia — Tatuapé Berçário, Infantil e projeto bilíngue | O domínio próprio colegiosantavirginia.com.br exibe a página de erro do Wix: "Este domínio não está conectado a um site" | Nenhum |
| Colégio Esperanto — Tatuapé Infantil ao Médio, Sistema ETAPA | 151 requisições e 12,4 MB — uma contagem muito acima do limite saudável de requisições para o que a página entrega. Nenhum H1, 26 das 35 imagens sem descrição, e a descrição no Google é tão longa que o buscador a descarta e improvisa | Só 2026 — e ainda há 2020, 2022, 2023 e 2024 na página |
| Colégio Espírito Santo — Tatuapé Fundamental e Médio, fundado em 1938 | Site novo e leve (1,4 MB em 40 requisições), mas o site antigo continua indexado e não abre (ces.redemissionarias.com.br, rodapé de 2024). Nenhum H1, título de apenas 22 caracteres sem "Tatuapé", e a palavra "matrícula" não aparece nenhuma vez | Só 2026 |
| Wish School — Tatuapé / Anália Franco 18 anos, bilíngue, Berçário ao Fundamental II A referência do bairro — não é alvo | Título de 59 caracteres com "Tatuapé" e "Anália Franco", meta description escrita com bilíngue, segmentos, bairro e selo do MEC, 15 das 16 imagens com descrição, og:title e dados estruturados. E é a única do bairro com Tag Manager, Analytics e Pixel do Meta ativos | "Matrículas 2027 abertas" na primeira linha da página |
Uma família pesquisa em média três instituições antes de decidir. A disputa se resolve antes do telefonema — na tela do celular, comparando o que cada escola mostra de si. A escola que não tem o que mostrar sai da lista sem nunca saber que esteve nela.
O que esta tabela revela sobre o Tatuapé. A expectativa, antes de medir, era encontrar na capital um nível técnico acima do que se vê no interior. Não é o caso. Um grupo de 50 anos com dezenas de unidades publica a página do Tatuapé sem meta description, sem dados estruturados, sem medição e sem a palavra "matrícula". Nenhum dos nove sites do bairro chega ao que hoje já é básico: descrição escrita à mão, imagens com texto alternativo e medição ligada. No Tatuapé, o teto ainda está baixo, e num bairro com 24 escolas particulares quem subir primeiro fica sozinho lá em cima por um bom tempo.
Mas há uma exceção no bairro, e ela é a razão da pressa. Medi nove sites de escolas do Tatuapé, e um único comunica matrícula 2027: a Wish School, na divisa com o Anália Franco, que abre a página com "18 anos de Educação Inovadora. Matrículas 2027 abertas. Agende sua visita". As outras oito — inclusive o Grupo Drummond, com 50 anos — ou falam de 2026 ou não falam de ano nenhum. Em setembro, quando as famílias começam a decidir, existe uma escola no bairro dizendo o ano certo e oito dizendo o ano que está acabando. Essa é a vantagem que se perde em silêncio, sem ninguém perceber que perdeu.
Um detalhe do bairro que vale dizer. O Colégio Esperanto fica na Rua Santa Virgínia, 419. O Colégio Santa Virgínia fica na Rua Santa Virgínia, 450 — do outro lado da mesma rua, e também com berçário e infantil. A família que caminha por ali vê as duas placas no mesmo trajeto, e depois compara as duas no celular. Hoje o Santa Virgínia tem um domínio que não abre e o Esperanto tem um site de 12,4 MB que demora a abrir. Nessa rua específica, a primeira das duas a resolver isso fica com a vantagem inteira — e o Esperanto parte na frente, porque tem ciclo completo até o Médio, ETAPA e a medição já instalada.
Parte II
O site novo
Escopo fechado, prazo fechado, valor fechado. O site é da escola desde a entrega.
5. Antes e depois
O que muda concretamente na experiência de quem procura a escola no celular.
| Item | Hoje | Com o site novo |
|---|---|---|
| O e-mail do contato | Um endereço que não existe — a mensagem volta | Endereço no domínio da escola, testado, com aviso de recebimento |
| Quem preenche o contato | Some, e ninguém fica sabendo | Cai em formulário e chega por e-mail e WhatsApp ao mesmo tempo |
| A frase no Google | Descartada — o buscador improvisa | Berçário ao Médio, ETAPA, integral, no Tatuapé, em 155 caracteres |
| O texto sobre o Esperanto | No campo de descrição, onde ninguém lê | Na página "O Colégio", onde é a alma da escola |
| Requisições | 151 | Abaixo de 40, com o mesmo conteúdo |
| Peso da página | 12,4 MB | Abaixo de 800 KB, com as mesmas imagens aos olhos de quem vê |
| H1 da página | Nenhum | Um, com o nome, o ciclo e o bairro |
| As 26 imagens sem descrição | O Google não lê a maior parte do site | Todas descritas, comprimidas e com carregamento adiado |
| 2020, 2022, 2023, 2024 na página | Lido como abandono | Arquivo organizado por ano, e a home no ano corrente |
| O Esperanto Baby | Um item dentro de Cursos | Página de berçário com rotina, acolhimento e segurança |
| O período integral | Uma frase que o Google corta | Página própria — é o argumento que decide a escolha |
| Campanha de matrículas | Só 2026 no site | Página 2027 permanente, com vagas por série e prazos |
| Medição | GTM, Analytics e Pixel já instalados | Mantidos — e agora medindo um site que abre |
6. O site novo, página por página
Até 8 páginas institucionais, mais a de matrículas e a de agradecimento. Cada uma termina em uma ação.
| Página | O que ela faz | Termina em |
|---|---|---|
| Início | A escola, o ciclo completo, o integral e a campanha 2027 no primeiro olhar | Formulário e WhatsApp, sem rolagem |
| O Colégio | A história e a filosofia — o texto sobre o Esperanto vai aqui, onde ele funciona | Agendar visita |
| Esperanto Baby (Berçário) | Rotina, acolhimento, proporção adulto-criança e segurança, com fotos reais | Formulário de matrícula |
| Educação Infantil | Proposta por faixa etária, rotina e adaptação | Formulário de matrícula |
| Fundamental I | Proposta, material ETAPA e acompanhamento | Formulário de matrícula |
| Fundamental II | Proposta, material e preparação para o Médio | Formulário de matrícula |
| Ensino Médio | Preparação, ETAPA, simulados e aprovações | Formulário de matrícula |
| Período Integral | Página própria: horários, rotina, alimentação e atividades — o argumento que decide | Formulário de matrícula |
| Diferenciais e Sistema ETAPA | O que o material entrega e como a escola trabalha com ele | Agendar visita |
| Estrutura | Os ambientes da escola, fotografados, descritos e leves | Agendar visita |
| Mídia e Notícias | O conteúdo que a escola já produz, organizado por ano | Formulário de matrícula |
| Contato | Rua Santa Virgínia, 419, mapa, telefone, WhatsApp e horário de visitas | |
| Matrículas 2027 | Página de campanha com vagas por série, documentos, prazos e valores | Formulário qualificado |
6.1 Credibilidade
Três elementos que o site não tem hoje e que pesam na decisão de uma família:
- Equipe pedagógica com nomes, fotos e formação reais
- Depoimentos de famílias — a estrutura fica pronta para receber, com o conteúdo fornecido pela escola
- Resultados e conquistas dos alunos
7. O que a secretaria passa a ter
O ganho não é estético. É operacional, e aparece no dia seguinte à publicação.
| Hoje | Depois |
|---|---|
| Chega um contato sem contexto | Chega com nome do aluno, segmento, série e turno — a secretaria já sabe quem retornar primeiro e o que responder |
| A família manda mensagem sem dizer o que quer | O WhatsApp abre com a mensagem já escrita conforme a página: quem veio do Infantil chega dizendo que quer o Infantil |
| Não há como saber se o site trouxe alguém | Todo contato registrado com a página de origem. No fim do mês dá para dizer quantos vieram do site |
| Não há base de contatos | Base acumulada de interessados — quem não fechou este ano pode ser chamado no ano seguinte |
8. Como eu construo
HTML e CSS escritos à mão, sem construtor visual e sem a camada de plugins. Leve por construção, não por otimização depois.
Antes de qualquer coisa técnica, há uma correção de dez minutos que vale mais que todo o resto: o e-mail da página de contato aponta para um domínio que não existe, e tudo o que é enviado para ali volta. Isso se resolve hoje, independentemente desta proposta. Feito isso: este site tem o melhor e o pior ao mesmo tempo. O melhor: Google Ads, Analytics e Pixel instalados, og:title, dados estruturados, lang correto e 887 palavras de texto real. O pior: 151 requisições e 12,4 MB, quase quatro vezes o limite saudável de requisições. Esse número é o trabalho principal, e ele não se resolve comprimindo imagem: 151 chamadas ao servidor é o que um tema comprado somado a plugins acumulados ao longo de anos produz, e reduzir isso exige revisar o conjunto. Em paralelo vêm três correções de texto, todas rápidas: criar o H1 que hoje não existe; mover o texto sobre a língua Esperanto para a página "O Colégio" e escrever no campo de descrição uma frase de 155 caracteres que diga berçário ao Médio, ETAPA, integral e Tatuapé; e encurtar o título para que a parte das séries não seja cortada. Depois, a descrição das 26 imagens que estão sem, a limpeza do conteúdo de 2020 a 2024 e a página de período integral, que hoje é uma frase que o Google corta no meio.
| Decisão técnica | Por quê |
|---|---|
| Sem construtor visual | É o que gera o código pesado. Escrito à mão, o site carrega só o que usa |
| Celular primeiro | O projeto nasce para a tela de 6 polegadas e cresce para o desktop, não o contrário |
| Imagens em formato moderno | Convertidas e dimensionadas para o tamanho em que aparecem. Galeria carrega sob demanda |
| Dimensões declaradas | Fim do pulo de layout enquanto a página monta |
| Rede de distribuição global | Certificado de segurança e entrega rápida a partir do servidor mais próximo de quem acessa |
| Redirecionamentos | Os endereços atuais continuam funcionando — nada do que já está indexado no Google se perde |
| Tag Manager, Analytics e Pixel | A camada de medição que hoje não existe. Eventos de envio de formulário, clique em WhatsApp, clique em telefone e agendamento de visita — tudo em contas da escola |
| Título, descrição e H1 reais | Reescritos para busca local, com dados estruturados de escola e mapa do site enviado ao Google |
Correções herdadas incluídas: correção imediata do e-mail publicado na página de contato, que hoje aponta para um domínio inexistente, e substituição do endereço solto por formulário que entrega por e-mail e WhatsApp ao mesmo tempo, com aviso de recebimento para quem escreve; redução das 151 requisições por revisão do tema e dos plugins acumulados, com meta abaixo de 40; compressão e conversão das imagens, começando pela de 1,4 MB, com meta de menos de 800 KB na página inicial; criação do H1 com nome, ciclo e bairro; reescrita da meta description em cerca de 155 caracteres com berçário ao Médio, ETAPA, integral e Tatuapé, movendo o texto sobre a língua Esperanto para a página "O Colégio"; encurtamento do título para que as séries atendidas não sejam cortadas na busca; descrição alternativa nas 26 imagens que estão sem; organização por ano do conteúdo de 2020 a 2024 hoje visível na home; criação da página própria de período integral e da campanha 2027; e manutenção do Google Ads e do Pixel que já existem, em contas da escola.
9. Cronograma — 3 semanas
| Semana | Entrega |
|---|---|
| 1 | Estrutura e primeira tela. Arquitetura das páginas, tratamento do acervo de imagens, e-mail profissional no domínio da escola e a home nova já publicada em endereço de teste, para a direção aprovar. |
| 2 | Páginas internas e captação. Segmentos, infraestrutura, diferenciais e contato. Formulário de matrícula, WhatsApp, agendamento de visita e página de agradecimento. |
| 3 | Medição, busca e publicação. Tag Manager, Analytics e Pixel, busca local, Google Meu Negócio, redirecionamentos, testes em celular real e troca do site no ar. Medição comparativa de antes e depois, entregue por escrito. |
| Encerramento | Entrega. Site publicado, medição ligada e a secretaria com acesso ao painel para trocar fotos e textos de campanha. |
Prazos contados a partir da liberação dos acessos técnicos. O ritmo depende de três coisas do lado da escola: acesso à hospedagem e ao domínio em até 2 dias úteis, um responsável único para aprovações e retorno em até 2 dias úteis a cada etapa submetida.
Dependências externas. O apontamento do domínio depende da propagação de DNS, que leva até 48 horas e não é controlada por nenhuma das partes. A indexação das páginas novas pelo Google leva de dias a semanas — é consequência do trabalho entregue, mas o tempo de resposta é do buscador.
10. O que não está incluído
Esta seção existe para evitar mal-entendidos e é tão importante quanto o escopo.
| Item | Observação |
|---|---|
| Produção de fotos e vídeos | O projeto usa o acervo existente da escola. Nova produção pode ser orçada à parte |
| Gestão de tráfego pago | Google Ads e Meta Ads não fazem parte deste escopo. Projeto separado |
| Sistema de Concurso de Bolsas | Inscrição online, correção, consulta de resultado e boletim de desempenho. Projeto separado |
| CRM de matrículas | Funil, histórico por família e relatório de conversão por canal. Projeto separado |
| Gestão de redes sociais | Publicação de posts e atendimento de comentários não fazem parte do escopo |
| Sistema acadêmico ou financeiro | Diário de classe, notas, boletos e matrícula formal não estão contemplados |
| Redação de conteúdo novo | Depoimentos, resultados e textos da equipe pedagógica são fornecidos pela escola. A estrutura para recebê-los está incluída |
Ajustes após a entrega. Estão incluídos 30 dias de correções e ajustes de conteúdo sem custo e sem limite de chamados. Encerrada a garantia, páginas novas, módulos novos e demandas fora do escopo são orçados à parte, a R$ 200 por hora, sempre com estimativa e aprovação prévia.
11. Responsabilidades
| Prestador | Colégio Esperanto |
|---|---|
| Executar todas as entregas das Seções 6 e 8, no prazo da Seção 9 | Liberar acesso ao domínio e à hospedagem em até 2 dias úteis da assinatura |
| Publicar o site e deixá-lo funcionando | Indicar um responsável único para aprovações |
| Configurar a hospedagem e o apontamento do domínio | Aprovar ou solicitar ajustes em até 2 dias úteis por etapa |
| Entregar a medição comparativa de antes e depois | Fornecer conteúdo institucional: fotos da equipe, depoimentos e dados de resultados |
| Entregar o site publicado e a medição funcionando | Manter a titularidade do domínio e das contas, como já é hoje |
| Prestar suporte em dias úteis, das 9h às 18h, com resposta em até 1 dia útil, durante os 30 dias de garantia | — |
12. Condições comerciais
12.1 Propriedade
O conteúdo é da escola desde a entrega. Textos, imagens, fotos e todo o material institucional publicado no site permanecem propriedade da escola, que pode reutilizá-los onde quiser. Não há aluguel de site e não há mensalidade obrigatória: publicado, o site fica no ar.
O domínio e as contas de e-mail, analytics e Google Meu Negócio ficam em nome do Colégio Esperanto, com o prestador atuando como administrador durante o projeto.
12.2 Dados
Todo dado gerado pelo site — contatos recebidos, formulários preenchidos, estatísticas de acesso — é propriedade exclusiva da escola, exportável a qualquer momento.
12.3 Garantia
Trinta dias a partir da publicação, cobrindo correções, ajustes de conteúdo e qualquer defeito de funcionamento. Sem custo e sem limite de chamados.
12.4 Confidencialidade
O prestador compromete-se a manter sigilo sobre dados de alunos, responsáveis e informações comerciais da escola, observando a Lei 13.709/2018 (LGPD), inclusive quanto ao tratamento reforçado de dados de crianças e adolescentes.
12.5 Rescisão
Qualquer das partes pode encerrar o contrato mediante aviso de 30 dias. Encerrado antes da publicação, é devido o valor proporcional às etapas já entregues e aprovadas.
13. Investimento
Tudo o que está descrito nas Seções 6, 7 e 8 — as páginas, o formulário de matrícula, o WhatsApp, a medição, a busca local, as correções herdadas e a publicação — está incluído em um valor único. Não há cobrança por página, por hora nem por ajuste durante a garantia.
Site novo · escopo completo · 3 semanas
| Forma de pagamento | Condição |
|---|---|
| À vista | R$ 2.500 na assinatura — desconto de R$ 500 |
| Em duas parcelas | R$ 500 na assinatura e R$ 2.500 na publicação do site |
13.1 Incluído sem custo adicional
- Certificado de segurança e rede de distribuição global
- 30 dias de garantia, com ajustes de conteúdo ilimitados
13.2 Acompanhamento mensal — opcional
Depois dos 30 dias de garantia, a escola pode contratar acompanhamento contínuo: troca da campanha a cada ciclo de matrícula, atualização de fotos e textos, monitoramento e relatório mensal dos contatos recebidos pelo site.
Valor: R$ 400 por mês, sem fidelidade. Não contratar não afeta o site em nada — ele continua no ar, funcionando e sob controle da escola.
14. Próximos passos
- Reunião de alinhamento — 30 minutos para revisar este documento e ajustar o que for necessário.
- Assinatura — início imediato.
- Liberação de acessos — domínio e hospedagem.
- Semana 1 — home nova publicada em endereço de teste, para aprovação da direção.
O item 4 não é promessa otimista: é o prazo real de trabalho. A direção vê a primeira tela corrigida antes de a segunda parcela vencer.
Sobre a janela de tempo. As famílias decidem a escola do ano seguinte entre setembro e janeiro. Um site publicado em outubro trabalha a campanha inteira de 2027. Publicado em fevereiro, perde o ciclo — e o próximo só volta daqui a um ano.
Proposta válida até 10 de outubro de 2026.
São Paulo/SP, 16 de setembro de 2026
(12) 99789-6022
professorfilatte@gmail.com
Quem executa este projeto
Felipe Filatte — professor de Física e coordenador pedagógico · (12) 99789-6022 · professorfilatte@gmail.com
Atuação em escola de educação básica e em pré-vestibular, e experiência de conduzir campanha de matrícula por dentro da coordenação.
INEP — Censo Escolar 2025
CGI.br / Cetic.br — TIC Domicílios 2024
IBGE — São Paulo, Cidades e Estados
Google Search Central — Core Web Vitals
Site avaliado: colegioesperanto.com.br · medições em navegador Chrome, viewport 375 × 812, entre 10 e 14 de setembro de 2026. Amostra única — reproduzível em pagespeed.web.dev.